En un entorno laboral en constante cambio, la capacidad de adaptación y aprendizaje continuo marca la diferencia. Alberto Dotras, docente especializado en cursos de transformación digital e inteligencia artificial en Femxa, es un claro ejemplo de ello.
Su trayectoria destaca por una apuesta firme por la actualización tecnológica, el acompañamiento al alumnado y la conexión entre teoría y aplicación real en el entorno profesional.
En esta entrevista, conversamos con Alberto sobre su recorrido profesional, cómo ha logrado adaptarse a la docencia en el ámbito digital y qué claves ofrece a quienes quieren dar el paso hacia la mejora de su empleabilidad a través de la tecnología.
Entrevista a Alberto Dotras
¿Cómo comenzaste tu camino profesional en la docencia y en qué momento decidiste especializarte en transformación digital e inteligencia artificial?
Mi camino no empezó en un aula, sino en empresa. Primero trabajé en entornos reales donde la tecnología era una necesidad operativa, no un concepto bonito. La docencia llegó después, casi como una extensión natural: explicar lo que ya estaba aplicando. La especialización en transformación digital surgió cuando vi que muchas empresas compraban herramientas sin cambiar la mentalidad. Y con la inteligencia artificial pasó algo parecido: empezó a aparecer en conversaciones y proyectos, pero sin comprensión real. Ahí decidí centrarme en traducir la tecnología a lenguaje empresarial.
¿Qué te motivó a seguir formándote en tecnologías emergentes y cómo ha cambiado tu forma de trabajar desde entonces?
La curiosidad y una idea simple: si no entiendes cómo funciona lo nuevo, terminas opinando desde el miedo o el marketing. Formarme en IA me obligó a cambiar la forma de trabajar. Antes buscábamos herramientas; ahora buscamos procesos y decisiones mejores. La tecnología dejó de ser el centro y pasó a ser un medio. Trabajo más en términos de estrategia, automatización inteligente y pensamiento crítico que en herramientas concretas.
¿Cómo es tu día a día como docente en los cursos de transformación digital del proyecto “El futuro es Digital”, una iniciativa del Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital y el Ministerio de Industria, Comercio y Turismo, liderada por la Fundación EOI en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia?
Es bastante menos teórico de lo que la gente imagina. Combino explicación conceptual con ejemplos reales y demostraciones en directo. El objetivo no es que el alumno memorice términos, sino que entienda cómo aplicar lo aprendido en su trabajo al día siguiente. Hay mucha interacción, debate y aterrizaje práctico, porque la digitalización solo tiene sentido cuando conecta con problemas reales.
¿Qué perfil de alumnos te encuentras en estos cursos? ¿Cuáles suelen ser sus principales miedos o motivaciones?
Hay perfiles muy variados: autónomos, trabajadores de pymes, personas que quieren reciclarse profesionalmente e incluso gente que siente que el mercado se mueve más rápido que ellos. El miedo más común es quedarse atrás o pensar que la tecnología es demasiado compleja. La motivación suele ser práctica: mejorar su empleabilidad, entender qué está pasando o simplemente dejar de sentirse fuera de juego cuando se habla de IA.
¿Qué estrategias utilizas para que los contenidos tecnológicos sean comprensibles y aplicables para personas con poca experiencia previa?
Traducir. Esa es la palabra clave. Evito tecnicismos innecesarios y uso ejemplos cercanos. Si alguien entiende cómo funciona su negocio, ya tiene media clase ganada. También intento desmontar el mito de que hay que ser técnico para aprovechar estas herramientas. La mayoría de veces el problema no es la tecnología, sino la falta de contexto.
Desde tu punto de vista, ¿por qué es tan importante formarse hoy en transformación digital e inteligencia artificial?
Porque ya no es opcional. No estamos hablando de aprender una moda, sino de entender cómo está cambiando el trabajo. Igual que en su día nadie podía ignorar internet, ahora pasa lo mismo con la IA. Formarse no significa convertirse en experto técnico, sino saber usarla con criterio y entender sus límites.
¿Qué tecnologías o habilidades crees que serán más demandadas en los próximos años?
Más que tecnologías concretas, diría capacidades. Pensamiento crítico, gestión de datos, automatización de procesos y comunicación con sistemas inteligentes. La IA cambia rápido; lo que permanece es la habilidad para aprender, adaptarse y tomar decisiones con criterio. La gente que combine visión estratégica con uso práctico de IA va a marcar la diferencia.
¿Qué consejo darías a alguien que está valorando empezar a formarse en digitalización, pero no sabe por dónde empezar?
Que deje de buscar el curso perfecto y empiece por entender su propio trabajo. ¿Qué tareas repites? ¿Qué decisiones tomas? ¿Dónde pierdes tiempo? Desde ahí, aprender digitalización tiene sentido. Empezar pequeño, probar herramientas reales y mantener una mentalidad crítica vale mucho más que consumir teoría infinita.
Vinculado al marketing digital y la formación online, en Femxa he encontrado el entorno ideal para fusionar estrategia, creatividad y conocimiento. Disfruto generando contenidos que inspiran, informan y conectan con las personas, ya sea a través de acciones formativas, artículos o redes sociales. La fotografía y la gestión de comunidades digitales completan un perfil orientado a acompañarte, desde las redes de Femxa, en el desarrollo del talento profesional.